簡易檢索 / 檢索結果

  • 檢索結果:共1筆資料 檢索策略: pass_date={"gte":"2023-09-30"} and stat="3" and ckeyword.raw="社交情緒學習"


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    社交情緒學習實踐與遊戲化翻轉課堂方法對促進學生情緒調節、自我同情、溝通與合作傾向以及學習技能的影響
    • 數位學習與教育研究所 /112/ 博士
    • 研究生: Nguyen Vu Thanh Tam 指導教授: 陳秀玲
    • 本研究旨在探討將社交情緒學習(SEL)實踐融入遊戲化翻轉教室方法對學生情緒調節、自我同情、學習技能、溝通和協作傾向的影響。採用拟實驗設計,研究納入了36名來自越南一所大學的兩個學習技能課程班級的學生…
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    • 全文公開日期 2029/02/02 (校內網路)
    • 全文公開日期 2029/02/02 (校外網路)
    • 全文公開日期 2029/02/02 (國家圖書館:臺灣博碩士論文系統)
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